NAŠE KONCEPCE

Hlavní principy školy

U náse ve škole pracují děti indiviuálně, i v týmu. Podporujeme přirozený zájem dětí o poznávání. Budujeme zdravou sebedůvěru, schopnost přemýšlet a chápat věci v souvislostech.

  • Učení prožitkem a škola hrou
    Žáci se učí prožitkem a v souvislostech. Podporujeme přirozenou zvídavost a touhu po objevování.
  • Individuální přístup
    Máme individuální přístup k dětem, jejich nadání a potřebám.
  • Slovní hodnocení
    Učitel neznámkuje, hodnotí slovy. Vedeme žáky k sebehodnocení.
  • Výpravy za poznáním
    Každý týden je součástí výuky výprava za poznáním (učíme se venku).
  • Objevujeme svět
    Žáci poznávájí okolní přírodu, vydávají se za kulturou či za poznáním (divadla, muzea, galerie výukové programy).
  • Příjemné prostředí
    Vytváříme a neustále budujeme prostředí, které bude děti motivovat učit se a cítit se ve škole rád. Ve třídách je malý počet žáků, pracujeme na respektující a otevřená komunikaci.
  • Všestranný rozvoj osobnosti
    Podporujeme tvořivost a rukodělné práce; vnímání a vytváření hudby; radost z pohybu a možností vlastního těla.
  • Spolupráce s rodiči
    Vítáme tvořivou spolupráci s rodiči

Pravidelnou součástí výuky jsou ranní komunitní kruhy, třídnické hodiny a tripartity. Jedním z důležitých pilířů vzdělání v Letokruhu je důraz na rozvoj a podporu žáků v každé aktivitě, kterou ve škole děláme. Učíme se spolupracovat s ostatními, přijímat a poskytovat zpětnou vazbu.

Metody výuky

Ve výuce využíváme různé styly výuky a přístupy k učení (pro název alternativní). Zohledňujeme individuální tempo a potřeby žáků. Flexibilně reagujeme na aktuální situaci ve třídě. Využíváme nejrůznější učební pomůcky (zejména pro prožitkové učení), které jim v danou chvíli nejvíce vyhovuje.

  • Projektová výuka
    Projektová výuka je založená na tom, že téměř všechny znalosti a dovednosti (matematika, pravopis, hudební výchova, výtvarná tvorba, ...) se dají vztáhnout k jednomu tématu. Umožňujeme nám to probírat učivo v souvislostech, na kterých si zakládáme. Mezipředmětové vztahy jsou pro nás nosným pilířem v předávání znalostí.
  • Bloková výuka
    Ve škole se nezvoní. Doba trvání jednotlivých činností závisí na potřebách žáků a učitele. Při výuce kombinujeme skupinovou práci vedenou pedagogem, týmovou práci žáků a individuální práci na dané téma.
  • Externí výuka
    Důležitým prvkem výuky je externí výuka, které je věnován jeden den v týdnu a žáci ho celý tráví mimo školu. Vyráží na celodenní výlet, za poznáním do blízké i vzdálenější přírody, nebo do muzeí, divadel a na jiná místa podle témat, která se ve škole právě probírají.

Hodnocení

Při hodnocení využíváme metod formativního hodnocení a zpětné vazby. Zpětnou vazbu si poskytujeme všichni navzájem, žáci učitelům i učitelé žákům. S rodiči a žáky se setkáváme pravidelně v rámci tripartit a individuálních konzultací.

Na vysvědčení ani při hodnocení předmětů nepoužíváme známky, ale výhradně slovní hodnocení. Klademe velký důraz na individuální rozvoj, nepodporujeme vzájemné porovnávání studentů.

V naší škole máme všichni – učitelé i žáci možnost vyjádřit se k důležitým tématům, přinášet vlastní návrhy a podílet se na rozhodování. Žáci mají vlastní SNĚM, který je plánován vždy jednou za čtvrtletí.

Vize absolventa školy Letokruh

  • Umí a chce se stále učit.
  • Umí vidět věci v souvislostech.
  • Umí překonávat překážky, je vytrvalé.
  • Je odvážné, nebojí se chybovat.
  • Rozumí samo sobě.
  • Je sebevědomé, věří si.